思考一下，創造力這件事

  大家應該常在網路上看到這幾張照片, 但它要傳遞的訊息是什麼呢? 阿吉去辦研習的時候, 常用這張照片來問台下的朋友"上面的圖中, 您看到什麼?" 是的, 它是五顏六色的積木塊, 但對小朋友而言, 卻是飛機與坦克等。像不像不太重要, 重要是"我覺得它是"。 長大了, 學東西了, 自己告訴自己"這沒有履帶, 所以不是坦克"  "恐龍怎麼沒有腳", 種種想法讓我們的作品愈來愈擬真, 但也少了小時候那種天馬行空的創意。 摘文[科學研究的前瞻與回顧]  蒲慕明，美國加州大學柏克萊分校分子及細胞生物學教授。 http://sa.ylib.com/forum/forumshow.asp?FDocNo=217&CL=16 ...為什麼科學上最富有創造性的，尤其是在物理與數學領域，常常是在科學家年輕的時候完成的？為什麼大腦的創造力似乎隨年齡而衰退？我現在的假說是「資訊量」與「創造力」之間可能是成反比的。每一個新存入神經網絡的資訊，都是對創造性處理資訊的一個新的約束。知識累積愈多，腦中各式各樣的框架也愈多，而這些已知的框架正是創新的主要障礙。因此，對知識極謹慎、有「抵制性」地選擇吸收，可能是保持創造力的重要一環。